Jurnal Ilmu Pendidikan Keagamaan Kristen : Arastamar
Journal Title = Jurnal Ilmu Pendidikan Keagamaan Kristen : Arastamar Initials = Arastamar Frequency = Maret, Juni, September, dan Desember E-ISSN = 3109-5542 Editor in Chief = Dr. Jeffrit Kalprianus Ismail, M.Pd.K., DOI = 10.63536 Publisher = STAK Arastamar Grimenawa Jayapura Accreditation = - Jurnal Ilmu Pendidikan Keagamaan Kristen : Arastamar menyambut baik hasil penelitian yang memberikan wawasan terbaru dan relevan tentang isu teologi berhubungan dengan studi ilmu pendidikan keagamaan kristiani. Jurnal ini bertujuan menyediakan tempat bagi para Dosen, Alumni, dan Mahasiswa STAK AGJ maupun para Peneliti/Pendidik Keagamaan di luar STAK AGJ untuk menerbitkan hasil penelitiannya. Artikel bisa ditulis dalam bahasa Inggris atau bahasa Indonesia dan terbit 4 kali dalam setahun yaitu (Maret, Juni, September, dan Desember). Ruang lingkup kajian publikasi difokuskan pada; Teologi Pendidikan Agama Kristen Filsafat Pendidikan Agama Kristen Pendidikan Agama Kristen Formal, Non-Formal, dan Informal Kurikulum dan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Pengembangan Media dan Teknologi dalam Pendidikan Agama Kristen Pendidikan Moderasi Beragama Kristiani Isu-Isu Kontemporer dalam Pendidikan Agama Kristen Pendidikan Multikultural dalam Perspektif Agama Kristen Budaya dalam Pendidikan Agama Kristen Studi Pemikiran Tokoh dalam Pendidikan Agama Kristen Sosial Antropologi dalam Perspektif Agama Kristen
Sekolah Tinggi Agama Kristen Arastamar Grimenawa J
An author who publishes in Jurnal Ilmu Pendidikan Keagamaan Kristen : Arastamar agrees to the following terms: Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access). Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here : https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.
Tugas Panggilan Gereja terhadap Kinerja Komisi Pemuda melalui Pendampingan Pastoral oleh Aart Van Beek
Artikel ini mengenai analisis tugas panggilan gereja terhadap kinerja dalam komisi pemuda jemaat. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan pendampingan pastoral di jemaat terlebih khusus pada komisi pemuda lewat pendampingan pastoral oleh Aart Van Beek. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data, melalui teknik wawancara dan studi pustaka. Sumber data adalah Pelayan khusus, komisi pemuda dan anggota pemuda jemaat. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada beberapa faktor yang muncul yang mengakibatkan komisi pemuda menjadi kurang aktif dalam tugas tanggungjawabnya/ kinerjanya dan kurang berkontribusi dalam pelayanan. Faktor-faktor tersebut ialah masalah pribadi dengan sesama komisi pemuda, komisi pemuda yang merasa tidak di pedulikan, kekecewaan terhadap sesama komisi pemuda, dan sibuk bekerja daripada melakukan pelayanan. Meskipun demikian rupanya hal yang cukup berpengaruh adalah karena pelaksanaan pendampingan pastoral yang harus dilakukan oleh pelayan khusus terhadap masalah yang dihadapi oleh komisi pemuda jemaat. Dari hasil penelitian tersebut disarankan sebaiknya gereja harus lebih memperhatikan kebutuhan jemaat yaitu seperti di ibadah-ibadah dan juga perkunjungan secara langsung dirumah jemaat. Karena gereja dipanggil untuk mendampingi dan membina komisi pemuda agar kinerja pelayanannya lebih efektif.
Copyright (c) 2026 Mega Angelia Worang, Vera Elisabeth Burhan (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Seni Abstrak sebagai Jendela Transendensi dalam Pembacaan Tillichian dan Relevansinya bagi Estetika Gereja-Gereja Mainstream
Seni dan estetika visual sangat penting bagi gereja modern yang menghadapi sekularisasi dan perubahan budaya visual digital yang memengaruhi pengalaman rohani jemaat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan untuk menganalisis pemikiran teologi seni Paul Tillich serta relevansinya bagi estetika gereja. Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan bagaimana seni abstrak dapat berfungsi sebagai medium simbolik yang membuka pengalaman transendensi dalam ibadah. Kebaruan penelitian ini terletak pada integrasi konsep simbol dan kritik idolatri Tillichian dengan praktik estetika visual gereja mainstream di Indonesia yang selama ini jarang dibahas secara aplikatif. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa seni abstrak mampu menjalankan fungsi simbolik yang lebih murni melalui prinsip via negativa, sehingga tidak terjebak dalam representasi literal yang berpotensi idolatris. Integrasi estetika abstrak dalam ruang liturgi membuka kemungkinan baru bagi jemaat untuk mengalami dimensi kedalaman iman secara kontemplatif dalam praktik ibadah gereja masa kini.
Copyright (c) 2026 Adinda Cantika Worang (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Membangun Harmoni Sosial melalui Toleransi Beragama: Analisis Hubungan Umat Kristen dan Buddha
Kajian ini membahas tentang factor-faktor yang mempengaruhi relasi antar umat beragama dengan berfokus pada interaksi antara umat Kristen dan Buddha dalam kehidupan sosial masyarakat Kota Tomohon. Kota Tomohon dipilih sebagai sebagai Lokasi penelitian karena memiliki reputasi sebaga salah satu daerah dengan Tingkat toleransi agama yang relative kuat di tengaah kemajemukan sosial dan budaya. Penelitian ini menggunaakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif melalui analisis terhadap literatur ilmiah, pemberitaan media, serta dokumen yang relevan dengan konteks sosial keagamaan. Temuan kajian menunjukkan bahwa hubungan harmonis antara umat Kristen dan Buddha terbangun melalui praktik sosial yang menekankan dialog, kerja sama, dan partisipasi lintas agama. Peran pemuka agama, pemimpin lokal, dan tokoh masyarakat menjadi factor penting dalam menjaga stabilitas relasi sosial antar umat beragama. Selain itu, kearifan lokal Minahasa seperti mapalus dan Sitou Timou Tumou Tou, berfungsi sebagai landasan nilai yang memperkuat solidaritas dan rasa kebersamaan. Pendidikan multikultural dan penguatan literasi keagamaan turut berperan dalam membentuk sikap keberagamaan yang inklusif dan saling menghormati. Kajian ini menyimpulkan bahwa relasi Kristen dan Buddha di Kota Tomohon mencerminkan praktik kerukunan umat beragama berbasis komunitas yang memiliki signifikansi sosiologis serta relevan sebagai rujukan dalam pengembangan kajian toleransi dan kehidupan beragama di Indonesia.
Copyright (c) 2026 Jerson Labobar, Yansye Rengkung, Gloria Kawatu, Amazia Sahempa, Dyara Natary, Marhaeni Mawuntu (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Gereja Virtual dan Komunitas Digital: Transformasi Iman dalam Ekosistem Media Sosial
Perkembangan media sosial telah melahirkan gereja virtual sebagai ruang baru bagi praktik keberimanan dan pembentukan komunitas iman. Fenomena ini menimbulkan persoalan mengenai bagaimana iman dijalani, komunitas dibangun, serta otoritas rohani dimaknai dalam ekosistem digital yang dikendalikan oleh logika algoritma. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi iman dalam gereja virtual serta implikasinya terhadap relasi komunitas, otoritas rohani, dan ketahanan sosial umat beriman di era media sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, melalui analisis kritis terhadap literatur teologi, sosiologi agama, dan kajian media digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gereja virtual tidak sekadar menjadi sarana ibadah daring, melainkan membentuk komunitas digital yang bersifat cair, terdesentralisasi, dan lintas batas. Algoritma media sosial berperan signifikan dalam membentuk pengalaman iman, distribusi otoritas rohani, serta pola interaksi jemaat. Selain itu, komunitas digital terbukti berfungsi sebagai ruang ketahanan sosial yang memungkinkan umat beradaptasi di tengah disrupsi teknologi. Novelty penelitian ini terletak pada pemahaman gereja virtual sebagai komunitas iman yang hidup dalam logika algoritmik media sosial, sehingga transformasi iman dipahami sebagai perubahan struktural dalam relasi, otoritas, dan kehidupan beriman di era digital.
Copyright (c) 2025 Deki Pohagi, Rheinhard David Sutrisno (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Upaya Dekonstruksi Paradigma Ekologi Antroposentris melalui Arya Astangika Marga di Vihara Vajra Viriya Dharma Tikala Kota Manado
Krisis lingkungan saat ini tidak hanya disebabkan oleh keterbatasan teknologi atau lemahnya regulasi, tetapi juga karena cara pandang manusia yang menempatkan dirinya sebagai pusat dan melihat alam semata-mata sebagai sumber pemenuhan kebutuhan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk memahami bagaimana ajaran Arya Astangika Marga, atau Jalan Mulia Berunsur Delapan, dapat membentuk kesadaran ekologis yang lebih etis dan holistik. Delapan unsur ajaran pandangan, niat, ucapan, perbuatan, mata pencaharian, upaya, perhatian, dan konsentrasi benar mendorong manusia untuk menyadari keterkaitan semua makhluk dan bertindak dengan penuh tanggung jawab terhadap lingkungan. Penerapan ajaran ini di Vihara Vajra Viriya Dharma Tikala melalui kegiatan penghijauan, pengelolaan sampah, dan edukasi ekologis menunjukkan bahwa kesadaran lingkungan dapat menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari, bersifat praktis, emosional, dan spiritual. Temuan ini menegaskan bahwa Arya Astangika Marga dapat menjadi landasan untuk menggantikan pandangan dominasi manusia dengan pendekatan yang lebih seimbang dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Sergio Theorig Kasehung, Riedel Christian Gosal (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Dampak Agama dalam Kebijakan Politik: Studi Teologis Kitab 2 Raja-Raja
Penelitian ini menganalisis pengaruh agama, khususnya penyembahan kepada Tuhan dan praktik keagamaan, terhadap kebijakan politik para raja yang terdapat dalam Kitab 2 Raja-Raja. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi hubungan antara keyakinan religius dan tindakan politik, memberikan wawasan tentang bagaimana agama dapat menjadi alat untuk legitimasi kekuasaan dan pengaruh dalam konteks sosial. Metodologi yang digunakan meliputi analisis hermeneutik dan tinjauan literatur, dengan fokus pada teks-teks kitab suci dan konteks sejarah. Temuan menunjukkan bahwa kepatuhan terhadap mandat religius secara signifikan membentuk keputusan para penguasa, mempengaruhi tata kelola dan tatanan masyarakat. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami peran agama di masyarakat pluralistik kontemporer, menyoroti relevansinya yang terus berlanjut.
Copyright (c) 2026 Benediktus James Widya Darmaka, Suranto, Yenny Herawati Yohana Heylen Erlina, Yeffry Hendra Lesmana (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Integrasi Nilai Minahasa Sitou Timou Tumou Tou dalam Praktik dan Spiritualitas Hindu di Kota Manado
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi nilai budaya Minahasa Sitou Timou Tumou Tou dalam praktik keagamaan dan spiritualitas umat Hindu di Kota Manado, serta mengkaji perannya dalam membangun kehidupan sosial yang harmonis di tengah masyarakat plural. Masalah penelitian berangkat dari pertanyaan bagaimana nilai kearifan lokal Minahasa dimaknai, diinternalisasi, dan diwujudkan oleh komunitas Hindu sebagai kelompok minoritas religius dalam konteks sosial-budaya Manado. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-interpretatif, melalui teknik pengumpulan data melalui literatur, observasi partisipatif. Data dianalisis secara tematik dengan mengaitkan temuan literatur dan teori antropologi agama serta spiritualitas kontekstual. Kebaruan (novelty) penelitian ini terletak pada pengungkapan nilai Sitou Timou Tumou Tou sebagai medium integrasi sosial dan spiritual yang menjembatani ajaran etika Hindu dengan budaya lokal Minahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai kemanusiaan, saling menghargai, dan hidup berdampingan terintegrasi secara nyata dalam ritual keagamaan, aktivitas sosial, serta relasi lintas agama umat Hindu di Manado. Integrasi ini memperkuat spiritualitas yang bersifat relasional dan berkontribusi positif bagi kerukunan antarumat beragama berbasis kearifan lokal.
Copyright (c) 2026 Easter Meini Sumolang, Riedel Christian Gosal (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Belas Kasih Gereja menurut Ronald J. Sider sebagai Dasar Liturgi dan Diakonia
Penelitian ini berlatarbelakangi gereja sering terjebak dalam pemisahan antara aspek spiritual (liturgi) dan tindakan sosial (diakonia). Di satu sisi, liturgi sering kali dianggap sebagai seremonial formal yang hanya berlangsung di ruang ibadah, sementara di sisi yang lain, diakonia sering kali diterapkan sebagai tindakan amal yang kurang memiliki dasar teologis yang kuat. Fenomena kemiskinan yang terstruktur dan ketidakadilan sosial mendesak gereja untuk merevisi pemahaman identitasnya. Pemikiran Ronald J. Sider memberikan sudut pandang “belas kasih” yang tidak hanya emosional tetapi juga bersifat struktural dan menyeluruh. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep belas kasih dalam pandangan teologi Ronald J. Sider. Mengembangkan konsep belas kasih tersebut sebagai jembatan teologis yang menghubungkan liturgi dan diakonia. Merumuskan penerapan praktis bagi gereja dalam menjalankan misi yang komprehensif di tengah tantangan sosial dan ekonomi. Metode penelitian ini memanfaatkan pendekatan kualitatif melalui studi literatur. Analisis dilakukan pada karya-karya utama Ronald J. Sider, khususnya yang berkaitan dengan keadilan sosial dan gaya hidup sebagai orang Kristen. Data dianalisis secara deskriptif dan analitis serta diinterpretasikan melalui sudut pandang teologi praktis untuk menemukan relevansinya dengan praktik liturgi dan diakonia saat ini. Kebaruan dari penelitian ini terletak pada pengintegrasian pemikiran etika sosial Sider ke dalam konteks liturgis. Sementara pemikiran Sider umumnya dibahas dalam konteks sosiologi agama atau etika ekonomi, penelitian ini secara khusus menjadikan “belas kasih” sebagai fondasi liturgi. Ini mengubah cara pandang liturgi dari hanya “ibadah vertikal” menjadi “perayaan keadilan” yang mendorong tindakan diakonia yang transformatif. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa belas kasih menurut Ronald J. Sider adalah bentuk ketaatan yang radikal kepada Kristus yang perlu termanifestasi dalam dua arah: Dalam Liturgi: Belas kasih berfungsi sebagai jiwa yang menghidupkan sakramen dan pemberitaan firman, sehingga ibadah bukanlah penghindaran dari dunia, melainkan pengutusan untuk menjangkau dunia. Dalam Diakonia: Belas kasih mengangkat diakonia dari sekadar bantuan sementara menjadi perjuangan untuk keadilan bagi orang-orang miskin. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa liturgi yang sejati harus menghasilkan diakonia, dan diakonia yang hakiki merupakan wujud dari liturgi yang hidup. Keduanya dihubungkan oleh satu.
Copyright (c) 2025 Angel Wotur, Maria Tulangouw (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Teologi Digital sebagai Fondasi Pembentukan Akuaktual dalam Kehidupan Generasi Z
Perkembangan teknologi digital telah membentuk kehidupan generasi Z yang tumbuh dalam lingkungan serba terhubung dan didominasi oleh interaksi daring. Dunia digital memberi ruang bagi generasi Z untuk mengekspresikan diri, membangun relasi, serta mencari makna hidup. Namun, di sisi lain, ruang digital juga berpotensi membentuk identitas semu yang bergantung pada popularitas, citra diri, dan pengakuan publik, sehingga menjauhkan mereka dari kesadaran diri yang autentik sebagai ciptaan Allah (Imago Dei). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi literatur dan analisis teologis terhadap sumber-sumber teologi Indonesia serta pemikiran teolog kontemporer. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji peran teologi digital dalam menolong generasi Z membangun aktualisasi diri yang autentik dan berakar pada relasi dengan Allah. Kebaruan penelitian ini terletak pada pemahaman teologi digital sebagai kerangka reflektif untuk menafsirkan pengalaman digital generasi Z dalam terang doktrin Imago Dei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teologi digital dapat membantu generasi Z mengintegrasikan iman dengan kehidupan daring, mengolah pengalaman digital secara rohani, serta membangun identitas spiritual yang autentik dan bertanggung jawab.
Copyright (c) 2025 Windy Sambow, Rivay Bobby Palempung (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Ekoteologi Regeneratif sebagai Paradigma Pemulihan Ekologis: Model Teologis untuk Penanganan Sampah dalam Komunitas Gereja
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh krisis ekologis yang semakin nyata, khususnya persoalan sampah, yang tidak hanya bersifat teknis tetapi mencerminkan krisis spiritual dan moral manusia terhadap ciptaan. Gereja, sebagai komunitas iman, dipanggil untuk merespons krisis ini secara teologis dan praksis. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji bagaimana paradigma ekoteologi regeneratif dapat dioperasionalkan dalam kehidupan gereja sebagai bentuk kesaksian iman yang konkret melalui pengelolaan sampah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif dengan pendekatan teologis-kontekstual, melalui studi literatur, observasi lapangan, dan wawancara mendalam dengan pelayan gereja serta umat yang terlibat dalam praksis ekologis. Novelty penelitian ini terletak pada pengembangan ekoteologi regeneratif bukan hanya sebagai kerangka normatif-teoretis, tetapi sebagai praksis iman gerejawi yang mengintegrasikan dimensi liturgis, edukatif, dan sosial-transformasional dalam pengelolaan sampah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sampah berbasis gereja dapat menjadi locus teologis yang menumbuhkan metanoia ekologis dan memperkuat relasi antara iman, etika, dan tanggung jawab ekologis. Paradigma ekoteologi regeneratif menuntun gereja menjadi agen transformasi ekologis yang berkelanjutan dan kontekstual dalam karya pemulihan ciptaan.
Copyright (c) 2025 Reynaldo Lau Talengkera, Pdt. Dr. Evi S. E. Tumiwa (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Kajian Etis-Pedagogi: Pembinaan Remaja Kristen di Era Kontemporer
Perubahan sosial yang cepat pada era kontemporer, khususnya akibat perkembangan budaya digital, menghadirkan tantangan serius bagi pembinaan moral remaja Kristen. Realitas ini menunjukkan bahwa pembinaan etika di lingkungan gerejawi masih kerap bersifat normatif dan instruksional, sehingga kurang menyentuh dimensi reflektif dan kontekstual kehidupan remaja. Masalah penelitian ini terletak pada belum terintegrasinya secara utuh aspek etika dan pedagogi dalam pembinaan remaja Kristen, serta minimnya model pembinaan yang relevan dengan dinamika zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan merumuskan model pembinaan remaja Kristen berbasis etis-pedagogis yang reflektif, dialogis, dan kontekstual. Kebaruan penelitian ini terletak pada integrasi etika sebagai proses pedagogis transformatif yang menempatkan remaja sebagai subjek moral yang aktif, bukan sekadar objek pembinaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan etis-pedagogis mampu memperkuat kesadaran moral, refleksi kritis, dan tanggung jawab sosial remaja, serta relevan untuk pengembangan praktik pembinaan remaja Kristen di era digital.
Copyright (c) 2025 Excell Shaun Baby Kaawoan, Maria Elisa Tulangouw (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Strategi Pembelajaran Berbasis Nilai Alkitab untuk Mewujudkan Peserta Didik yang Berkarakter dan Beriman di Era Modern
Strategi pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam menunjang keberhasilan proses pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK). Strategi pembelajaran berbasis nilai Alkitab memiliki peran strategis dalam membentuk peserta didik secara rohani, moral, dan intelektual. Namun, perkembangan teknologi dan dinamika pedagogik modern menuntut pendidik untuk meintegrasikan nilai-nilai Alkitab dengan pendekatan pembelajaran yang inovatif, kontekstual dan relevan dengan kebutuhan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya perkembangan strategi pembelajaran PAK yang memadukan prinsip-prinsip iman kristen dengan pendekatan pedagogik modern. Metode yang digunakan adalah penelitian kualtitatif dengan pendekatan studi kepustakaan melalui analisis berbagai sumber ilmiah yang relevan. Kebaruan penelitian ini terletak pada pada konteks pembelajaran masa kini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran berbasis nilai Alkitab secara kontekstual mampu membentuk peserta didik yang memiliki pemahaman iman yang kokoh, karakter moral yang baik, serta kecerdasan intelektual yang seimbang.
Copyright (c) 2026 Jenet Selfiani Sakey (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Misi Sebagai Pedagogi Pembebasan: Suatu Pendekatan Teologis terhadap Pendidikan dan Transformasi Sosial
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kecenderungan pemahaman misi gereja yang masih direduksi pada pewartaan Injil secara verbal dan aktivitas internal gereja, sehingga kurang memberi perhatian pada dimensi pendidikan iman dan transformasi sosial. Reduksi tersebut menyebabkan misi sering terlepas dari realitas ketidakadilan sosial dan proses pembentukan kesadaran kritis umat. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji serta merumuskan kembali misi gereja sebagai proses pendidikan iman yang bersifat pembebasan, dialogis, dan kontekstual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis teologis-kritis melalui integrasi kerangka teologi pembebasan dan pedagogi kritis sebagai lensa konseptual. Kebaruan penelitian ini terletak pada pemahaman misi gereja sebagai praksis pedagogis yang menyatukan refleksi teologis, pembentukan kesadaran kritis, dan keterlibatan sosial umat dalam satu kesatuan kerangka teologis yang utuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa misi sebagai pedagogi pembebasan berfungsi sebagai sarana pembentukan kesadaran iman, praksis pembebasan yang kontekstual, serta pendidikan transformasional dan dialogis. Dengan demikian, misi gereja dipahami sebagai proses pedagogis integral yang memampukan gereja berpartisipasi secara aktif dalam missio Dei melalui transformasi kehidupan sosial yang berkeadilan.
Copyright (c) 2025 Fanda wilhelmina Maluw, Zwingly Zchwarz Niklas Agow, Petra Marselyno Mukuan, Reynaldo Talengkera, Ramli Sarimbangun (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Upaya Pemulihan Spiritual dan Psikologis melalui Pendampingan Pastoral terhadap Janda di GBKP Batu Layang
Kehilangan pasangan hidup merupakan peristiwa yang sangat mengguncang secara emosional dan spiritual, terutama bagi para janda. Mereka kerap menghadapi kesepian, kesedihan mendalam, bahkan krisis iman. Penelitian ini bertujuan mengkaji bagaimana pendampingan pastoral dapat menjadi sarana efektif dalam memulihkan kondisi spiritual dan psikologis janda di GBKP Batu Layang. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendampingan pastoral yang melibatkan konseling, kunjungan jemaat, doa bersama, dan penguatan iman secara bertahap mampu membantu para janda mengalami pemulihan batin, mengatasi kesedihan, serta memulihkan relasi mereka dengan Tuhan dan sesama. Studi ini menekankan pentingnya kehadiran gereja yang peduli dan aktif dalam menjangkau janda sebagai bagian dari pelayanan kasih Kristiani. Hal ini sangat penting untuk dilakukan oleh gereja di Batu Layang, di mana gereja menjadi garam dan terang bagi para janda sehingga mereka merasa diperhatikan, perasaan mereka tidak merasa sendiri di dalam menjalani kehidupan di dunia ini.
Copyright (c) 2025 Gresiomala Pinem, Boby Andika Sinaga (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Relasi Pranikah di Era Digital: Tantangan Teologis dan Tanggung Jawab Edukatif bagi Pasangan Kristen
Kemajuan teknologi digital telah membawa dampak signifikan terhadap dinamika relasi pranikah, termasuk di kalangan pasangan Kristen. Relasi yang dulunya dibangun secara langsung dan bertahap kini mengalami transformasi melalui media sosial dan komunikasi digital yang serba instan. Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimana tantangan relasi pranikah di era digital dapat dipahami secara teologis dan edukatif, serta sejauh mana integrasi keduanya mampu membimbing pasangan Kristen menjalani relasi yang kudus dan sehat. Tujuan penelitian ini adalah untuk merumuskan prinsip-prinsip teologis dan tanggung jawab edukatif dalam membina relasi pranikah Kristen di tengah tekanan budaya digital. Metode yang digunakan adalah kualitatif-deskriptif melalui studi pustaka dengan pendekatan reflektif dan sintesis tematik. Kebaruan dari penelitian ini terletak pada integrasi pendekatan teologi relasi dan pendidikan Kristen secara kontekstual terhadap fenomena relasi pranikah digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa relasi yang dibentuk tanpa dasar teologis dan pendampingan iman rentan mengalami kedangkalan spiritual, pseudo-intimacy, dan pelanggaran kekudusan. Oleh karena itu, gereja dan pendidikan iman Kristen perlu merespons tantangan ini melalui pembinaan karakter, pendampingan rohani, dan strategi edukatif berbasis nilai Injil yang relevan dengan konteks digital masa kini.
Copyright (c) 2025 Onesiporus Pengharapan Lase, Selvikar Gulo (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pendekatan Bermotif Kepemimpinan Sahabat untuk Menciptakan Persekutuan Ramah Generasi Z
Penelitian ini membahas pentingnya pendekatan kepemimpinan sahabat dalam menciptakan persekutuan yang ramah bagi generasi Z (Gen Z) di lingkungan gereja. Gen Z memiliki karakteristik unik, seperti apresiasi tinggi terhadap keotentikan, relasi yang sejajar, serta ketertarikan pada ruang yang inklusif dan partisipatif. Sayangnya, dalam banyak konteks jemaat lokal, persekutuan masih didominasi oleh gaya kepemimpinan formal, hirarkis, dan kurang dialogis. Melalui metode kualitatif, data diperoleh dari studi pustaka, pengamatan dan wawancara dengan Gen Z. Hasil menunjukkan adanya kesenjangan antara harapan Gen Z terhadap pemimpin sebagai sahabat dan kenyataan bahwa sebagian besar pemimpin masih berjarak dan kaku. Pendekatan kepemimpinan sahabat, sebagaimana dikembangkan oleh Yoas Adiprasetya, memberi landasan teologis yang kuat untuk membentuk persekutuan gereja sebagai komunitas yang saling mendukung dalam kasih. Dengan menerapkan gaya kepemimpinan ini, gereja dapat menciptakan ruang aman dan relevan bagi pertumbuhan iman Gen Z.
Copyright (c) 2025 Tirsa Mongkol, Maria Elisa Tulangouw (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pemaknaan Doa dalam Perspektif Martin Luther sebagai Sumbangsih bagi Kehidupan Pemuda Masa Kini
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kembali makna dan fungsi doa dalam kehidupan rohani pemuda Kristen masa kini dengan menjadikan pemikiran Martin Luther sebagai landasan teologis. Masalah utama yang diangkat adalah menurunnya kualitas kehidupan doa di kalangan pemuda, yang ditandai dengan pemaknaan yang dangkal serta praktik doa yang tidak konsisten. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan mengumpulkan data melalui wawancara terhadap beberapa pemuda gereja untuk memahami pandangan dan kebiasaan mereka dalam berdoa. Keunikan penelitian ini terletak pada usaha menghubungkan pemikiran teologi reformatoris Martin Luther tentang doa dengan krisis spiritual yang dihadapi generasi muda masa kini, sebuah pendekatan yang jarang dilakukan dalam studi sejenis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pemuda memahami doa secara umum, namun belum menjadikannya sebagai kebutuhan rohani. Pemikiran Luther yang menekankan doa sebagai nafas iman dan bentuk relasi pribadi dengan Allah dapat memberikan arah baru dalam membangun kehidupan doa yang lebih mendalam, tekun, dan bermakna di tengah tantangan zaman.
Copyright (c) 2025 Gratia Maria Moroki, Maria Elisa Tulangouw (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Sumbangsih Perspektif Dietrich Bonheoffer dalam Membangun Kinerja Komisi Pelayanan Pemuda
Pemikiran Dietrich Bonhoeffer mengenai pemuridan sejati menjadi titik tolak evaluatif terhadap kinerja Komisi Pelayanan Pemuda GMIM. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh realitas pelayanan yang menunjukkan adanya ketidaksesuaian antara panggilan sebagai pelayan dan praktik yang dijalankan oleh sebagian komisi pemuda, seperti rendahnya partisipasi, kurangnya kedisiplinan rohani, serta minimnya pembentukan komunitas iman. Dengan menggunakan metode kualitatif melalui wawancara dan observasi, penelitian ini menggali secara mendalam bagaimana konsep kasih karunia mahal, ketaatan, pengorbanan, dan hidup bersama dalam komunitas dapat diaplikasikan dalam konteks pelayanan kategorial pemuda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemikiran Bonhoeffer mampu menjadi model pembinaan rohani yang transformatif dan relevan dalam menjawab tantangan pelayanan pemuda masa kini. Aplikasi praktisnya mencakup pembentukan spiritualitas pemuridan, pemimpin yang taat, serta komunitas yang saling membina dalam iman.
Copyright (c) 2025 Nancy Carolina Mandolang, Maria Elisa Tulangow (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Nilai-nilai Teologi Praktis menurut Pete Ward untuk Membentuk Karakter Remaja Kristen
Artikel ini membahas nilai-nilai teologi praktis yang berperan penting dalam pembentukan karakter remaja Kristen di era globalisasi yang semakin kompleks. Teologi praktis sebagai cabang teologi yang menekankan penerapan iman dalam kehidupan sehari-hari, menawarkan pendekatan yang relevan dan kontekstual dalam membentuk kepribadian remaja yang berkarakter baik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi lapangan dan studi pustaka. Data dikumpulkan melalui observasi dan kajian literatur, serta eksplorasi pandangan orang tua remaja Kristen serta jemaat dan pihak Gereja Masehi Injili di Minahasa terhadap karakter remaja Kristen di lingkungan mereka. Penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai seperti kasih, iman, pengharapan, pengampunan, dan tanggung jawab perlu diterapkan dalam kehidupan remaja untuk membentuk karakter yang mencerminkan ajaran Kristus. Selain itu, keterlibatan aktif gereja dan keluarga dalam proses pembinaan sangat menentukan arah pertumbuhan iman dan karakter remaja. Artikel ini diharapkan dapat mendorong kesadaran baru di kalangan remaja Kristen untuk menjalani kehidupan yang bermakna, sesuai dengan nilai-nilai kekristenan di tengah kompleksitas dunia modern.
Copyright (c) 2025 Eunike Virgilin Karen Meruntu, Rivay Bobby Palempung (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Implikasi Konsep Sanctification John Wesley sebagai Upaya Membangun Nilai-nilai Kekristenan bagi Pemuda
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena pergeseran nilai dan krisis moral yang dialami oleh pemuda Kristen, khususnya di Jemaat GMIM Gloria Taratara, yang ditandai dengan perilaku menyimpang seperti pergaulan bebas, konsumsi alkohol, serta melemahnya fondasi iman. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis implikasi konsep sanctification menurut John Wesley sebagai dasar pembentukan nilai-nilai kekristenan di kalangan pemuda. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan perspektif fenomenologi, yang menekankan pemahaman makna pengalaman spiritual pemuda dan penghayatan iman dalam konteks sosial. Masalah utama penelitian terletak pada disorientasi spiritual pemuda yang lebih menekankan kebebasan diri daripada kekudusan hidup. Kebaruan penelitian terlihat pada penerapan konsep sanctification Wesley sebagai kerangka teologis dan praktis pembinaan iman, berbeda dari penelitian terdahulu yang lebih menyoroti faktor etika dan pengaruh lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip sanctification berperan penting dalam membentuk pemuda Kristen yang kudus, berintegritas, dan berkomitmen pada pelayanan. Dengan demikian, sanctification dipahami bukan hanya sebagai doktrin, melainkan strategi transformatif untuk membangun iman, moralitas, dan tanggung jawab sosial secara kontekstual.
Copyright (c) 2025 Syalom Riani Wilar, Maria Elisa Tulangouw (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Dampak Pernikahan Usia Dini pada Keharmonisan Rumah Tangga
This study aims to analyze the impact of early marriage on household harmony from a Christian faith perspective. The main issue examined is how marriage at an immature age affects the dynamics of the husband-wife relationship, emotional stability, and the overall quality of family life. The research method employed is a literature study using a descriptive qualitative approach, in which theological, psychological, and sociological literature serve as the primary sources of analysis. The novelty of this research lies in the integration of Christian faith values in assessing an individual's readiness for marriage as a sacred covenant rather than merely a social contract. The findings indicate that early marriage poses a high risk of household disharmony due to emotional immaturity, economic instability, and a lack of spiritual understanding. The study concludes that faith formation and character education based on Christian values are essential from adolescence to prevent early marriage and to build families that are spiritually, emotionally, and socially resilient.
Copyright (c) 2025 Korneles Yaboisembut, Rezeki Putra Gulo (Author)
Integrasi Strategi Pembelajaran Inkuiri dalam Pendidikan Agama Kristen untuk Mengembangkan Pemikiran Kritis Teologis Siswa
Christian Religious Education (CRE) plays a strategic role in shaping students’ faith, character, and theological thinking. However, CRE learning is often delivered in a one-way manner, emphasizing doctrinal memorization, which hinders the development of contextual and critical faith reflection. This study aims to evaluate the implementation of the inquiry-based learning strategy in CRE and to assess its effectiveness in fostering students’ theological critical thinking. The central issue addressed in this research is the low level of student engagement in meaningful learning processes and their limited ability to connect faith teachings with real-life contexts. Employing a descriptive qualitative approach through in-depth analytical study, this research offers a novelty in the integration of inquiry strategies that enable students to ask questions, investigate, discuss, and reflect on faith teachings actively and contextually. The findings reveal that this strategy significantly enhances students’ understanding of biblical values, cultivates reflective theological responses, and strengthens the relevance of CRE to real-life situations. Inquiry-based learning proves to be a transformative and applicable pedagogical approach for contemporary CRE instruction.
Copyright (c) 2025 Verra Ria Christia, Sandra Rosiana Tapilaha (Author)
Ekoteologi dalam Kelas untuk Menumbuhkan Kesadaran Ekologis berbasis Ajaran Kristen pada Generasi Muda
This article aims to critically examine how ecotheology can be integrated into Christian Religious Education (CRE) learning in order to foster ecological awareness of the younger generation. The main problems raised are the low integration of ecological values in Christian education and the weak response of faith to the environmental crisis. This study uses a qualitative approach with library research methods, through analysis of relevant theological and pedagogical literature. The novelty of this study lies in the development of ecotheology as a pedagogical framework based on faith reflection, contextual experience, and real action in the classroom. The results of the study show that an active and transformative ecotheological learning model is able to shape the ecological character of students and strengthen spirituality that is responsible for creation. CRE teachers, schools, and churches have a strategic role in shaping a culture of faith that cares about the environment as part of a relevant and contextual Christian testimony.
Copyright (c) 2025 Alfred Yopo, Nelcy Mbelanggedo (Author)
Martangiang di Tengah Dapur: Spiritualitas Perempuan Batak sebagai Ibadah Domestik dan Tempat Perjumpaan dengan Allah
This study aims to reveal the meaning of Batak women's spirituality (ina partataring) through the practice of martangiang (prayer) performed in the kitchen as a hidden yet meaningful form of domestic worship. The research addresses the questions of how such domestic prayers reflect spiritual strength in the face of life’s limitations and how the kitchen is positioned as a sacred space in Batak culture. Employing a qualitative approach with a phenomenological method, this study explores the religious experiences of mothers through in-depth interviews and literature analysis on Batak culture and contextual theology. The findings show that the spirituality of Batak women does not depend on formal liturgical expressions, but is manifested in silence, sacrifice, and resilience within domestic spaces. The novelty of this research lies in its reinterpretation of the kitchen as a locus theologicus, or theological space, for Batak women—an aspect often overlooked in theological studies. This research offers a new discourse on contextual theology that centers women's spiritual experiences and broadens the understanding of faith practices in nonformal settings.
Copyright (c) 2025 Prantio Hutapea, Riris Johanna Siagian (Author)
Pendidikan Kerohanian Berdasarkan Yohanes 15:1-8: Studi Eksegesis bagi Penguatan Teologi Pendidikan Agama Kristen
This study aims to analyze the meaning of spiritual maturity based on John 15:1-8 and its implications for Christian Religious Education, particularly in shaping the faith character of students in theological colleges and churches. The phenomenon of spiritual immaturity within churches and theological education institutions impacts the quality of spirituality and ministry performance. This research employed a qualitative method with an exegetical approach to text of John 15:1-8, supported by a literature review from accredited theological journals published in the last ten years. The novelty of this study lies in constructing a spiritual formation model based on the concepts of abiding in Christ (menō), divine spiritual pruning (kathairō), and the fruit of faith (karpos) as indicators of spiritual maturity. The findings show that an existential, active relationship with Christ, accompanied by spiritual disciplines and character purification, is essential for effective faith development. These results are implemented through exegetical-based discipleship curricula, prayer communities, periodic spiritual evaluations, and faith-purification retreats in theological education and local churches. This study contributes practically to the development of relational spirituality-based Christian Religious Education in Indonesia.
Copyright (c) 2025 Peter Ivan Pranata Tarigan, Yanto Paulus Hermanto (Author)
Pemuda dan Panggilan Kepemimpinan dalam Pelayanan Gereja
Amidst the current of globalization and rapid technological development, the role of youth in church ministry is increasingly receiving attention. Youth are not only seen as the next generation, but as an important part of the church community that has great potential in leading, innovating, and reaching the world contextually. This study aims to examine the calling of youth leadership in church ministry as a spiritual and social responsibility. Through a qualitative approach with a literature analysis method, this study examines the concept of servant leadership rooted in biblical values, as well as the importance of character building, spiritual growth, and providing space for youth to be actively involved. The results of the study indicate that the church needs to foster and entrust strategic roles to youth so that they are able to respond to the challenges of the times with humility and integrity. True leadership is based on the example of Christ who served, loved, and sacrificed. Therefore, the formation of young church leaders must be carried out holistically, sustainably, and contextually.
Copyright (c) 2025 Nindi Ellesse Samangilailai, Lenta Triana Gea, Semuel Linggi Topayung (Author)
Meningkatkan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Kristen melalui Pendekatan Massive Open Online Course (MOOC) di Era Society 5.0
Christian Religious Education requires an increase in teacher competence to face the dynamics of the Society 5.0 era, in which information technology plays a key role. The Massive Open Online Course (MOOC) approach emerges as an innovative solution to support teachers' professional development. This research discusses the methodology of improving the competence of Christian Religious Education teachers through the application of MOOC in the era of Society 5.0. The needs and objectives identification stage was conducted to understand the challenges and needs of teachers in integrating the teachings of Christianity with technological developments. MOOC selection and evaluation became the next focus to ensure quality content and relevance to the context of Christian religious education. Teacher professional development programs are designed and implemented by integrating MOOCs as the main resource. The methodology also incorporated mentoring and continuous evaluation. Involving the library method, this research emphasizes literature search and library resources as supporting the integration of Christianity teachings with the concept of Society 5.0. The results of this study are expected to contribute to practical and theoretical understanding to improve the competence of Christian Religious Education teachers in facing the challenges of the Society 5.0 era.
Copyright (c) 2025 Elfin Warnius Waruwu (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pendidikan Multikultural sebagai Pendekatan Misi dalam Program Remaja Teladan
Indonesia has a diversity of ethnicities, religions, races and cultures that must be maintained for the sake of unity. Multicultural education is important to instill the value of tolerance and respect for differences. This research focuses on the effectiveness of multicultural education in the Exemplary Teenager program in the Christian Evangelical Church in Minahasa, especially in the Southwest Manado Region. The method used is qualitative with observation and interviews. The results show that there are social interactions that reflect tolerance, but the understanding of multicultural education is still minimal. The program focuses more on faith and moral development without integrated multicultural materials. To improve effectiveness, a curriculum that teaches tolerance, conflict resolution and respect for diversity is needed. Coaches also need training so that they can teach the concept of multiculturalism in more depth. The integration of multicultural education is expected to form Christian teenagers who are strong in faith and have social awareness to coexist in diversity according to God's holistic mission.
Copyright (c) 2025 Christof Naftaly Maxciano Jacob, Hein Arina, Denny Adri Tarumingi (Author)
Mendidik Pemimpin Masa Depan yang Berkarakter dan Beretika melalui Pendidikan Agama Kristen
In The leadership crisis marked by declining moral and ethical integrity in various sectors of life encourages the need for an educational approach that is able to shape future leaders with character and ethics. This study aims to examine in depth the contribution of Christian Religious Education (CRE) in the formation of character and leadership ethics through a qualitative approach based on library research. Data sources were obtained from primary and secondary literature in the form of scientific journals, theological books, and relevant previous research results. The results of the study indicate that Biblical values ​​such as love, justice, humility, and integrity have an important role in shaping transformative Christian leadership. The novelty of this study lies in the interdisciplinary approach that integrates theological, pedagogical, and ethical perspectives in building a contextual and applicable character education model. Therefore, CRE has strategic potential in producing leaders who are not only intellectually capable, but also have a strong moral and spiritual commitment, which is relevant to answering the challenges of leadership in the global and digital era.
Copyright (c) 2025 Yerlin Vinnisutri, Oktavianus Rangga (Author)
Pendidikan Kristen sebagai Fondasi Teologis dan Historis dalam Konteks Modern
Christian education rests on the principle that all learning should be God-centred and directed to glorify Him. In the context of today's pluralistic society and digital age, Christian education faces major challenges such as globalisation, moral degradation and secularisation. This article offers theological and historical reflections on education in the life of the church, tracing its roots in the Bible and church history from the time of the apostles to the Protestant Reformation. Christian education not only transfers knowledge, but also shapes learners' character and faith through a holistic approach that involves spiritual, intellectual and social aspects. Through a qualitative-descriptive method with an integrative approach between educational theology and church historiography, this article emphasises the importance of contextual, missionary and discipleship-based Christian education. By living the educational heritage of the church, Christian education today is called to be light and salt in the midst of a culture of materialism and relativism. The curriculum of Christian education needs to be transformed by making Christ the centre, and building transformative relationships between teachers and students. Thus, Christian education is able to answer the challenges of modern times without losing the identity and integrity of faith.
Copyright (c) 2025 Yusak Agus Setiawan, Rajiman Andrianus Sirait (Author)